TDYU HUZURIDAGI AKADEMIK LITSEYLAR BITIRUVCHILARINI SUHBAT ASOSIDA O'QISHGA QABUL QILISH TARTIBI BELGILANDI
Hukumat qarori (374-son, 18.06.2025-y.) bilan “Toshkent davlat yuridik universiteti huzuridagi akademik liseylarning iqtidorli bitiruvchilarini “yurisprudensiya” yo'nalishi mavjud oliy ta'lim tashkilotlariga suhbat asosida test sinovlarisiz o'qishga...
“YASHIL” DAVLAT XARIDLARINI QO'LLAB-QUVVATLASH TIZIMI TAKOMILLASHTIRILADI
“Yashil” davlat xaridlarini qo'llab-quvvatlash tizimini takomillashtirish chora-tadbirlari to'g'risida”gi Hukumat qarori (371-son, 18.06.2025-y.) qabul qilindi. Qarorga ko'ra, davlat xaridlarini amalga oshirishda "yashil" davlat xaridlari tizimi...
IJRO HUJJATLARIGA DOIR MA'LUMOTLARNI QAMRAB OLGAN MAJBURIYATLAR REESTRI YURITILADI
O‘zbekiston respublikasining Qonuni (O'RQ-1069-son, 16.06.2025-y.) bilan ayrim qonun hujjatlariga o'zgartirish va qo'shimchalar kiritildi. Qonun hujjatlariga kiritilgan qo'shimchalarga ko'ra, ijro ishini yuritish doirasida qabul qilingan qaror va...
DAVLAT UMUMIY O'RTA TA'LIM TASHKILOTLARIDA AYRIM TOIFADAGI O'QUVCHILAR QO'SHIMCHA TA'LIMGA JALB QILINADI
Hukumat qarori (365-son, 14.06.2025-y.) bilan “Davlat umumiy o'rta ta'lim tashkilotlarida ayrim toifadagi o'quvchilarni maktabdan tashqari ta'limga jalb qilish tartibi to'g'risida”gi nizom tasdiqlandi. Nizom davlat umumiy o'rta ta'lim...
AXBOROT TEXNOLOGIYALARI YO'NALISHIGA IXTISOSLASHTIRILGAN MAKTABLAR TARMOG'I KENGAYTIRILADI
Hukumat qarori (364-son, 14.06.2025-y.) bilan “Ixtisoslashtirilgan ta'lim muassasalari agentligi tizimida axborot texnologiyalari yo'nalishiga ixtisoslashtirilgan maktablar tarmog'ini kengaytirish chora-tadbirlari to'g'risida” gi qarori tasdiqlandi....
IJTIMOIY HIMOYAGA MUHTOJ AHOLI QATLAMINING MANZILLI VA SAMARALI IJTIMOIY HIMOYA QILINISHI KUCHAYTIRILADI
O‘zbekiston Respublikasining O'RQ-977-son Qonuni bilan ayrim qonun hujjatlarga o'zgartirish va qo'shimchalar kiritilgan. Qonun bilan ayrim qonunlarga Ijtimoiy himoya milliy agentligining zimmasiga dafn etish uchun nafaqani berish vazifasini...